En la actualidad, las huertas representan una herramienta pedagógica valiosa para enseñar a los estudiantes sobre la sostenibilidad, la producción de alimentos y el cuidado del medio ambiente. Sin embargo, muchos de los problemas asociados a estas huertas, como el manejo eficiente del agua, la optimización del uso de recursos y el seguimiento del crecimiento de las plantas, siguen siendo desafíos para los estudiantes y docentes involucrados en estas iniciativas.
La falta de herramientas tecnológicas adecuadas limita el potencial de los estudiantes para aprender de manera más eficiente y dinámica. El problema específico que se pretende abordar en este proyecto es la falta de soluciones tecnológicas accesibles y aplicables que puedan optimizar la gestión y monitoreo de la huerta, promoviendo la integración de la tecnología en los procesos educativos.
La hipótesis planteada es que la implementación de tecnologías innovadoras, como sensores de humedad, aplicaciones de monitoreo y automatización de riego, puede mejorar significativamente la eficiencia de la huerta, reduciendo el desperdicio de recursos y promoviendo prácticas agrícolas más sostenibles. Esto no solo beneficiaría el rendimiento de la huerta, sino que también permitiría a los estudiantes del grado décimo del Colegio Pitágoras aprender sobre la importancia de la tecnología en la solución de problemas ambientales y agrícolas.
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